Anthropic bloquea intentos de crear armas biológicas con sus modelos de IA

Veinticinco años después de los atentados del 11S, las teorías conspirativas sobre los hechos siguen circulando con mayor alcance gracias a las redes sociales. Verifica RTVE ha identificado y desmentido los bulos más compartidos. Uno de ellos asegura que ningún avión impactó las Torres Gemelas y se apoya en imágenes editadas que ocultan el avión visible en la grabación original de un fotoperiodista. Otro bulo afirma que el colapso de los edificios fue resultado de una demolición controlada. Esta teoría ha sido refutada por el informe oficial de 2008 del Instituto de Estándares y Tecnología de Estados Unidos, que atribuye el derrumbe a los daños causados por el impacto de los aviones y los incendios posteriores. Un estudio de 2016 que pretendía respaldar la demolición controlada fue aclarado por la revista y el instituto científico europeos como contenido no revisado ni avalado por la comunidad científica.

William Quinn se encontraba en Corea cuando el Pentágono lo destinó a Abu Ghraib en 2005 para ayudar a limpiar el escándalo de torturas. El joven interrogador de 23 años encontró miles de detenidos en tiendas y normas estrictas que prohibían amenazas físicas y exigían grabar todos los interrogatorios. Quinn interrogó a cientos de personas vinculadas con Al Qaeda manteniendo conversaciones para generar confianza. Considera que la tortura es ineficaz e inmoral y que la mancha de Abu Ghraib impide hacer justicia a las víctimas del 11S. El supuesto cerebro de los atentados permanece en Guantánamo sin juicio. El juez ha rechazado una confesión clave porque fue obtenida tras años de torturas.

Los adolescentes españoles han registrado los peores resultados académicos de la historia según el último informe PISA. El análisis de la OCDE muestra una caída de 45 puntos en comprensión lectora en una década, equivalente a dos cursos escolares completos. Los datos también reflejan descensos en matemáticas y ciencias, aunque menores. Los expertos vinculan estos resultados a los recortes presupuestarios durante la crisis, el impacto de la pandemia y el uso intensivo de pantallas desde edades tempranas. El informe plantea si esta generación ha fallado o si el sistema educativo y la sociedad han fallado a estos estudiantes.

El material analizado no proporciona datos suficientes para elaborar un artículo periodístico. Únicamente se registra la presencia de música de cierre.