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La migración añade duelos y separaciones que empeoran el rendimiento educativo de los niños

Un experto en migración y educación explica que los hijos de inmigrantes obtienen peores resultados escolares y vitales que los niños autóctonos debido a su mayor concentración en los estratos sociales más desfavorecidos. A estas desventajas compartidas con los pobres nativos se suman los efectos de las separaciones familiares prolongadas que impone el proceso migratorio. Estos periodos de desarraigo generan duelos que los menores no comprenden y que elevan entre un 6% y un 9% su riesgo de desarrollar trastornos psiquiátricos según un estudio del CSIC. La literatura científica denomina a estos niños como left behind por haber quedado temporalmente al cuidado de terceros antes de la reunificación familiar.