Compositor revela qué enseñanza echa en falta sobre música electrónica
Un profesor de composición de bandas sonoras comparte su experiencia personal con la educación musical y expresa las limitaciones que detecta en la formación tradicional. Según relata, existe una visión muy cerrada del camino dentro del aprendizaje musical, que obliga a elegir entre hacer música clásica o moderna y sobre todo convertirse en intérprete. Él mismo se identifica como alguien que no era muy fuerte en la interpretación al piano, lo que le llevó a frustrarse y no acabar el grado medio de música clásica. Lo que más le hubiera gustado es que se incorporasen en la enseñanza herramientas prácticas propias de la música electrónica, como el sintetizador, la caja de ritmos y el software musical. Recuerda que cuando tenía 15 años no tuvo acceso a una caja de ritmos que le ayudara a desarrollar su creatividad más allá de grabadoras básicas. Considera que enseñar estos recursos permitiría a los alumnos avanzar en la creación de loops y otros elementos sonoros de forma más simple y directa, ampliando así las posibilidades educativas dentro de la composición musical contemporánea.
